Педагоги решили работать над удобством и прозрачностью ЕГЭ

В рамках Года Учителя министерство образования области провело видеоконференцию "Независимые формы государственной (итоговой) аттестации обучающихся: итоги, проблемы, перспективы". В ней приняли участие представители органов власти различного уровня, вузов и ссузов, педагогическая и родительская общественность, выпускники прошлых лет.
Видеоконференция соединила 14 районов губернии.

Доцент Балаковского института техники, технологий и управления СГТУ Владимир Земсков обратил внимание на то, что многие выпускники боятся сдавать ЕГЭ на специальности технического характера. Во многом это происходит из-за отсутствия в школах современных лабораторий, средств обучения, а также недостаточной связи вуза со школой.

Из других проблем назывались: недостаточное информирование по ЕГЭ классными руководителями; отсутствие возможности работы над ошибками; трудности с предоставлением оперативной информации для участников аттестации и родителей; недостаточная информация о ЕГЭ на школьных сайтах.

"Те, кто зачисляются в техникумы, училища, колледжи по результатам независимой аттестации, показывают более высокие результаты, поэтому мы довольны этой формой аттестации", - сказала Варвара Степанова, замдиректора Саратовского финансово-технологического колледжа. По мнению Ларисы Константиновой, проректора ПАГС, основная масса первокурсников подтверждает результаты ЕГЭ.

Ректор СарИПКиПРО Михаил Кукушкин подчеркнул, что необходимо обеспечивать индивидуальный маршрут доступа к качественным информационным ресурсам по подготовке к государственной итоговой аттестации и ЕГЭ каждому выпускнику; создавать гибкую систему самоопределения выпускников через использование вариативных форм вступительных испытаний (международные и всероссийские олимпиады, многопрофильные олимпиады, олимпиады вузов и другие).

Участники сошлись во мнении, что главным положительным результатом внедрения ЕГЭ стали равные условия для поступления в вузы для всех выпускников. Особенно это важно для учащихся сельских школ. Надо работать над усовершенствованием процедуры ЕГЭ, его удобством и прозрачностью.