Педагог на миллион. Как работают и живут земские и сельские учителя

"В меня поверили и я не подвел"

Учитель русского языка и литературы гимназии-школы села Ивантеевка Ренат Хайруллин признается, что по-другому представлял себе работу в сельской школе. Думал, что в классе будет мало учеников, планировал использовать экспериментальные методики. В итоге оказался в школе, которая совсем не похожа на скромное малокомплектное учреждение. "Когда я приехал, для меня провели экскурсию. Я увидел такое оснащение, которым может похвалиться далеко не каждая городская школа. Почти в каждом классе – интерактивные панели. Позже установили принтеры. В классах у нас не меньше детей, чем в городе. И ритм работы такой же интенсивный", - рассказывает "земский учитель". Он стал участником одноименной федеральной программы в 2022 году и ничуть не пожалел.

"На тот момент, когда я пришел в новую школу, у меня был семилетний стаж. Но я сразу стал работать в старших классах. Не знаю, когда бы это произошло в Саратове. А здесь в меня поверили и я не подвел. За все это время ребята замечательно выпускались и я этим отчасти горжусь. Сейчас у меня вновь 10 класс, на следующий год опять будем сдавать ЕГЭ", - делится словесник из Ивантеевки.

Огромной удачей оказалось попасть в сильный коллектив гимназии-школы, где оценили потенциал нового учителя, вовлекли его в конкурсное движение и оказали огромную поддержку. В итоге Ренат Хайруллин в прошлом году занял второе место в региональном конкурсе "Учитель года-2024", вместе со своим классом победил в конкурсе "Лучший ученический класс" (2003-2004), год назад был награжден нагрудным знаком "Классный руководитель-новатор", а в этом сентябре победил в конкурсе на присуждение премий лучшим учителям области за достижения в педагогической деятельности (проводился в рамках указа Президента РФ и направлен на поддержку и поощрение лучших учителей).

Победитель и призер конкурсов, а также участник многочисленных педагогических форумов считает предельно важной поддержку учителей и замечает, что в последние годы внимание государства к тем, кто работает в школе, заметно возросло: "Когда я был молодым специалистом, зарплата была не такой, какую получают после окончания вуза сейчас. Но я не бросил, потому что чувствовал, что это мое дело. Потом финансовое положение стало улучшаться. А сейчас очень хорошо, что есть поддержка уже во время учебы в педагогическом институте – увеличенные стипендии, если ты по целевому направлению учишься, затем до 3-х лет после выпуска предусмотрены хорошие доплаты. Это однозначно надо делать, чтобы пополнять систему молодыми учителями".

По данным регионального министерства образования, до начала этого учебного года по федеральной программе "Земский учитель" в школы Саратовской области приехали работать 10 человек. А возможностями региональной программы "Сельский педагог" воспользовались 30 человек. В этом году по инициативе губернатора Романа Бусаргина число квот было увеличено в 2 раза. По условиям программы, если учитель трудоустраивается в школу отдаленного района области (таких территорий - 15), то получает единовременную компенсационную выплату в размере 1 млн. руб. "Сельские педагоги" берут на себя обязательство отработать на новом рабочем месте не менее пяти лет.

"Гимназия-школа" села Ивантеевка, фото министерства образования Саратовской области

Театр на рабочем месте

Учитель русского языка и литературы Алексей Абитов благодаря программе "Земский учитель" вернулся в любимую профессию. После вуза он работал в школе, а затем ушел в банковскую сферу из-за более высокой зарплаты. Сегодня его жалование в школе села Перелюб вовсе не уступает доходам банковского клерка в Саратове. "Во-первых, работать учителем гораздо интереснее, чем в банке. И работать с детьми намного приятнее, чем со взрослыми. Во-вторых, я очень хорошо поправил свое материальное положение с помощью выплаты. Закрыл ипотеку и жить стало гораздо легче. Плюс, я работаю в сельской школе, поэтому получаю хорошие надбавки, доплату за классное руководство. В материальном плане я нисколько не проиграл".

Оба словесника немного скучают в районных центрах без музеев и театров. Но Алексей Абитов заполняет эту нишу ведением театрального кружка: "Если я привнес что-то новое, так это точно возрожденный театральный кружок. Ставим мы не очень много, потому что ребята учатся, но каждый год что-то выпускаем. Дети очень стараются. Сейчас они открытые, привыкли что-то снимать на телефоны, выставлять видео, поэтому не стесняются на сцене. Удивительно, но некоторые раскрываются совершенно с новой стороны. Бывает что-то не получается в учебе, но они реализуют себя в творчестве".

При этом "новые сельские" жители видят в своем переезде массу плюсов. Оба говорят о прекрасном оснащении школ и отмечают сельскую тишину, чистый воздух. Один замечает, что на фоне просторов хорошо думается о главном и важном, другой радуется, что теперь живет буквально напротив работы.

Можно сказать, что Алексей Абитов внес двойной вклад в решение вопроса кадровой обеспеченности школ области: "Не хочу хвастаться, но одна моя ученица уже отправилась получать педагогическое образование. Готовлю себе смену. Советую выпускникам выбирать профессию учителя, когда вижу потенциал. Потому что перспективы у нашей профессии очень и очень неплохие".

К слову, одним из механизмов обеспечения кадрами образовательных учреждений является целевой прием абитуриентов вузов на педагогические специальности. В планах на 2025 год – заключение 164 подобных договоров. По данным министерства образования, все муниципальные районы выполнили этот план, а многие существенно перевыполнили. Как результат – на сегодняшний день заключено 234 целевых договоров.

Школа им. Рудченко села Перелюб, фото министерства образования Саратовской области

День учителя – семейный праздник

Участниками федеральной и региональной программ становятся совершенно разные люди и по самым разным причинам. Учительница физики из районного поселка Лысые Горы Ольга Серикина еще три года назад жила в Белгородской области, в 20 км от границы с Украиной. Было страшно за жизнь детей, поэтому они с мужем, тоже учителем, приняли решение о переезде. Отправились в Саратовскую область, поближе к родственникам.

А школа приобрела постоянного учителя физики, которого не было шесть лет. Некому даже было разобраться с новым оборудованием для лаборатории – заменяющим учителям было не до того.

Кажется, что Ольга Серикина учит своих воспитанников не только законам физики, но и жизненной мудрости – никогда не унывать и во всем находить положительные моменты. Собеседница СарБК рассказала, что ее профессию предрешила история семьи – еще прадедушка был учителем и бабушки работали в школе, сестра тоже преподает. "Одна из бабушек до сих пор жива. В день учителя поздравляем друг друга с праздником. Если у меня появляются какие-то вопросы, звоню, спрашиваю. Потому что времена разные, а ситуации, которые возникают в школе, по своей сути - одинаковые", - рассказывает учитель физики.

А Юлия Жевжик до того, как стать "земским учителем" английского и немецкого языков в школе N 2 Аркадака, жила в Краснодарском крае. В Саратовскую область вместе с семьей переехала, чтобы быть ближе к родителям. Вместо моря Юлия теперь любуется речкой, но на новом месте ее устраивает все – школа, ученики, спокойный городок и даже климат. А значит, проблем с изучением иностранных языков в этой школе не возникнет.

Для того, чтобы решить кадровые вопросы в школах, в регионе самым кропотливым образом просчитали потребности в специалистах. На основе глубокого анализа в области была разработана и в марте этого года принята соответствующая программа, рассчитанная до 2030 года.

Благодаря предусмотренным мерам, в этом году в школу пришли более 100 молодых учителей и в этом году впервые отметят свой профессиональный праздник.

Учитель русского языка и литературы Ренат Хайруллин говорит, что это очень вдохновляющий праздник: "Столько слов благодарности звучит! И они очень нужны. Иногда накапливается усталость и возникают мысли о нелегкой и неблагодарной работе. А день учителя показывает, что дети осознают, какую огромную роль в их жизни играет учитель. И я убежден, что они совершенно искренни в своих добрых словах".

Материал подготовлен в рамках гранта правительства Саратовской области